Day: November 5, 2020

期待小孩能在“快樂教育”中發展，香港移民到國外的中國式家庭，換了自然環境後，針對孩子的成長教育的瞭解與邏輯思維，會隨便變化嗎？能從此解決中國式家庭的教育焦慮嗎？在中國，堅信“多彩的童年比做題關鍵”，想不到為了更好地“快樂教育”趕到日本國的徐瑩，反倒變成日本國做題精兵中的一員。她是怎麼走入去的？這一次驅使她的並不是中國式家庭的焦慮情緒，只是日式的“焦慮情緒”，她也是怎樣走出去的呢？